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湛江二中港城中学课堂教学改革实施方案草稿(2013)

2016-07-01 13:25:17   来源:   点击:

湛江二中港城中学课堂教学改革实施方案草稿(2013

 

教学质量是学校的生命线,是立校之本、发展之基。而课堂教学又是质量之本,只有深入开展课堂教学改革,不断创新教育教学方法,真正坚持学生的主体地位,才能提高教学效率,提升教学质量。因而,课堂教学改革势在必行,本学期全面推广课堂教学改革。

一、开展四环节课堂教学模式研究的依据

1、理论依据:与中国古代孔子“不愤不启,不悱不发”,陶行知“教学合一”等众多的教学思想与理论都是一致的,体现学生主体性参与、体验式的教学思想。

2、政策依据:此课堂教学理传承我市课堂教学三个改革规划、精讲、善导、激趣、引思课堂教学八字要求和把微笑、尊重、宽容、民主、探究、合作带进课堂的基础上,要来源于《湛江新一轮课堂教学改革》(湛教【201369号)文件主要内容;根据的是国家《新课程标准》具体要求;

3、现实依据:根据我校的生源及师资的实际情况,开展此课堂教学改革研究,是从根本上提升学校教学质量的必然选择,最终实现我校中考高考备考成绩得到质的飞跃。

二、课堂教学改革的内涵与特征

1、基本理念:以发展学生素质为根本;以促进教师成长为关键;以提高教学效益为目的。

2、基本环节:“自主学习、合作探究、精讲释疑、训练检测”四环节课堂教学模式

            “堂清、日练、周测、月考”四练训练体系

3、课题:《四环节课堂教学模式研究与四练训练体系结合,实现高效课堂》

三、课堂教学改革的管理办法

(一)、组织机构及职责

1、领导小组:

组长:林华庆     

副组长:陈育新(常务)、谢春红、陈天鹤

成员:许瑞恩、张剑、王海波、陈华英、尹晓锋

2、领导小组下设办公室:

3、办公室下设四个大工作组:

1)学科教学研究组(每一教学环节分专题:自主学习研究、小组合作探究、精讲释疑研究、训练检测与训练体系研究)

职责:

①、制定“四环节”课堂教学模式与“四练”训练体系相结合的教学理念、教学评价标准和评价细则,并在各年级推进实施;

②、建立专家团队,指导邀请专家亲临课堂指导;

③、规划、组织学校、年级、科组层面的教改研讨课;

④、组织教师外出参加课堂教学改革交流;

⑤、负责学校课改公开课、探索课、展示推荐课、评课、磨课等工作;

2)学生小组建设及合作探究工作组

职责:

①、制定小组合作学习管理办法,并在各年级推进实施;

②、探索小组建设、小组管理以及小组评价的策略,组织小组建设经验交流,并在各年级推广,以及探索其它的合作探究的方式;

③、定期对小组长进行专题培训;

④、规范小组的标志、口号、契约,建设小组文化;

⑤、探索新的合作探究、参与展示的方式;

3)总结推广工作组

职责:

①、对课堂教学改革方案进行修订,对课堂教学改革的核心词进行提炼、冠名,对不同课型的课堂教学模式和策略进行探讨总结;

②、搜集各备课组学案,按时间系列、科目系列等分类整理,建立教学资源库,与霞山校区的教材整合相结合,争取能够完成适合我校课改的教材;

③、对课堂教学改革中的研讨课教学实录、照片、改革经验、论文、课型、教学模式以及其它过程性材料进行搜集、整理;

④、对课堂教学改革的制度、教学材料、经验总结、论文、心得、典型课例以及有关过程性资料进行编辑、整理;

⑤、定期出版课堂教学改革刊物:《教研动态(港城版)》;校园网等网络媒体宣传;

⑥、牵头对小组建设、教学材料及校本编制、课型与小组合作教学模式开展研究,在研究中深化;

⑦、负责对外联络,组织校际课堂教学改革交流;

⑧、申报省、市级课堂教学改革课题。

4)后勤保障工作组

①、为课堂教学改革提供经费支持;

②、为课堂教学改革提供场地、多媒体设备等硬件支持;

③、为课堂教学改革成果的出版、印刷提供经费支持;

④、为课堂教学改革活动拍摄照片、录像;

(二)、主要工作

1、课程计划及结构实验;

2、以课推改,以课促改活动;评课议课活动;

3、课改总结与提升。如:案例分析总结、教学反思、教学总结、教学论文、规范教案、论文提升等

4、教师教学综合评价(同行评教,如:听课、公开课、评议课、学生评教、教学高效评价、其它评价等)

5、制度建议。如:课改激励管理办法(绩效、评优、聘任等)、小组建设……

四、课堂教学改革思路

20139月至20143月:理论学习和准备

20143月至20148月:课堂改革的课程计划与结构实验、以课推改活动。

20149月至20168月:全面实施课改

20169月至20178月:课改总结

五、课堂教学改革具体安排(另附)

    此方案由课改管理小组负责管理、实施和解释!

 

湛江二中港城中学

2013/9/1